Историю вина — в школьную программу

   Предложение сенатора Стефано (партия SEL — Левые, Экология, Свобода): «Хотя бы час обязательных занятий в начальной и средней школе». Шенца (Миланский университет): «Надо учить культуре виноделия в противовес «кайфу"

Преподавать историю вина в школе. И не в качестве факультативного предмета. Такую идею выдвинул сенатор Дарио Стефáно, в четверг огласивший законопроект 2254/16 под своей подписью о введении во всех начальных и средних школах обязательной дисциплины «История и цивилизация вина». Он считает это необходимым, потому что «Италия с давних времен — родина вина». По его словам, «наша собственная история переплелась с историей вина». Зарождение виноделия, мифология, история вина в европейско-средиземноморской культуре; география итальянских сортов винограда; культура виноделия, выращивание винограда и процесс изготовления вина — вот главы идеального учебника, «написанного авторами, получившими соответствующее образование» — объясняет Стефано. «Поможет и финансирование — 12,4 миллиона евро, которые будут выделяться начиная с 2016 года».

Программу обучения еще только предстоит разработать и создать в сотрудничестве с министерством народного просвещения. Но текст указа уже готов: основная конструкция из шести глав, которые предусматривают дальнейшее уточнение деталей проекта. В программе содержится предложение о немедленном запуске экспериментальной программы в нескольких регионах — прежде всего в Апулии и, возможно, в Венето. «По меньшей мере, час обязательных занятий в неделю, в начальной и средней школе» — заявляет Стефано, который в прошлом, когда был асессором по сельскому хозяйству в Апулии (в правление Вендолы), исполнял обязанности координатора асессоров региона по сельскому хозяйству, а сейчас, помимо прочего, участвует в делах Сельскохозяйственной комиссии при Сенате Республики. «Италия с давних времен родина вина» — объясняет сенатор. После исторического противостояния с Францией мы вновь стали мировым лидером по производству вина, и речь идет не только о количественных показателях. Пришло время преодолеть культурный разрыв и научить наших детей одной из главных составляющих итальянской идентичности.

 Антонелла Де Григорио / Corriere Della Sera, Италия /Инопресса/